„Durch GSS kam vieles in Bewegung, das merkt man der Klasse an. Für uns sind die Nachbesprechungen einerseits Bestätigung für unsere Beobachtungen, aber darüber hinaus gut dafür, über Kinder zu reflektieren, die man im Alltag aus dem Blick verliert, da andere so auffällig sind. In dieser Woche haben die Kinder viele Schritte gemacht“

– Andrea Gottschlich, Grundschule am Pfälzer Weg

„Ich finde, die Nachbesprechungen geben einen anderen Blick auf die Kinder. Themen kommen zur Sprache, die die Kinder mir zum Teil noch nicht mitgeteilt haben. Im Schulalltag ist nicht immer die Zeit, tiefer nachzufragen. Die Kinder kommen in der Woche immer glücklich und zufrieden nach oben in die Klasse.“

– Rieke Ahlers, Grundschule am Pfälzer Weg

„Die Förderung der sozialen und emotionalen Fähigkeiten der Kinder hat für eine funktionierende Klassengemeinschaft, in der sich alle Kinder wohlfühlen und Konflikte offen angesprochen werden können, eine elementare Bedeutung. Sie bietet den Kindern eine Basis, ohne die ein gemeinsames Lernen nur schwer möglich ist.“

– Eva Rahn (Lehrerin an der Schule Schönebeck)